Votre enfant est en classe de CE2 et vous souhaitez lui proposer une évaluation sur l imparfait ?
Alors poursuivez votre lecture, car vous trouverez ici plusieurs exercices gratuits à télécharger et à imprimer en PDF. Cette page met à votre disposition :
- Une première évaluation pour repérer les verbes conjugués à l’imparfait
- Un exercice centré sur les verbes du premier groupe
- Une activité de transformation de phrases pour apprendre à utiliser l’imparfait dans un texte
Ces fiches ont été pensées pour accompagner les élèves de CE2 dans la découverte et l’entraînement de l’imparfait, un temps indispensable pour raconter un événement passé.
Évaluation CE2 : reconnaître l’imparfait dans un texte
Dans ce premier chapitre, nous vous invitons à télécharger et imprimer un exercice conçu pour aider l’enfant à repérer l’imparfait dans un court texte narratif. Cette première évaluation niveau CE2 sur l imparfait permet d’évaluer la capacité de l’élève à identifier les verbes conjugués à l’imparfait et à les distinguer des autres temps du passé.
Le texte proposé raconte une petite scène du quotidien, d’environ six à huit lignes, où se mêlent passé composé, présent et imparfait. L’élève doit souligner uniquement les verbes conjugués à l’imparfait. Cette démarche l’amène à observer attentivement les terminaisons et à comprendre que l’imparfait sert souvent à décrire, à installer un décor ou à exprimer une action longue.
L’intérêt pédagogique de cette évaluation niveau CE2 sur l imparfait est multiple : l’enfant développe une meilleure compréhension des textes, renforce son attention aux formes verbales et consolide ses connaissances avant de passer à la conjugaison proprement dite. Le PDF contient également une correction pour faciliter la vérification du travail.
Evaluation CE2 : imparfait des verbes du premier groupe
Dans ce deuxième chapitre, nous vous proposons un exercice ciblé sur la conjugaison des verbes en -er à l’imparfait. Ce deuxième évaluation niveau CE2 sur l imparfait est particulièrement adapté car elle se concentre sur des verbes réguliers, ce qui facilite l’apprentissage des terminaisons.
Le principe de l’activité est simple : un tableau présente plusieurs verbes du premier groupe et l’élève doit les conjuguer à toutes les personnes. Ce format encourage une observation méthodique des terminaisons et permet de constater la régularité du modèle : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
Cette évaluation niveau CE2 sur l imparfait joue un rôle essentiel dans la mémorisation. En manipulant des verbes simples, l’enfant se concentre davantage sur le fonctionnement du temps que sur la forme du verbe. Le PDF imprimable propose une mise en page claire et accessible, idéale pour un entraînement autonome. Cette étape prépare l’élève à aborder sereinement la conjugaison de verbes moins réguliers.
Évaluation CE2 : transformer des phrases au présent en phrases à l’imparfait
Dans ce troisième chapitre, nous vous proposons un exercice permettant de passer du présent à l’imparfait. Ce troisième test vise à renforcer non seulement la maîtrise des terminaisons, mais aussi la compréhension du rôle de l’imparfait dans un récit.
L’élève découvre une série de phrases simples écrites au présent. Il doit les réécrire à l’imparfait, en modifiant correctement la forme verbale. Les phrases mettent en scène des actions faciles à visualiser : un enfant joue, regarde, discute, dessine… Cela permet une meilleure compréhension du sens des actions et du rôle de l’imparfait pour exprimer une action en cours ou répétée.
Cette évaluation niveau CE2 sur l imparfait a un intérêt pédagogique important : elle apprend à l’enfant à manipuler un temps verbal en contexte, à comprendre sa valeur et à réinvestir les terminaisons étudiées auparavant. La fiche PDF inclut une correction détaillée qui permet à l’élève de s’autoévaluer facilement.